RINCONES DE JUEGO

Como ya sabréis al cole no sólo venimos a trabajar sino que también tenemos un tiempo dedicado al juego, porque a través de las experiencias es como el niño toma contacto con la realidad y aprende por medio de la experimentación. Aquí os dejo un artículo para que conozcáis las aportaciones del juego en el desarrollo del niño:

http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448171519.pdf

Es por ello, que en nuestro aula de infantil contamos con los siguientes rincones de juego:

• Rincón de la casita: En este rincón desarrollan su capacidad de representar, se comunican de diferentes formas. Tengo varias secciones con los materiales necesarios para que desempeñen diferentes roles; La cocinita, muñecas, centro de trabajos, disfraces...

• Rincón de puzzles/ construcciones y experiencias: En este rincón realizan diferentes tipos de puzzles y series con collares. También trabajan de forma dirigida con la caja de experiencias: sombras, contrarios, pinzas con números, repaso de números, libro de los números, libro de los colores, calculino...dependiendo del nivel de cada niño... Y las construcciones para introducir al niño en el conocimiento del espacio, desarrollar el lenguaje y el pensamiento matemático.

• Rincón de la biblioteca/ Plástica/ Ordenador y Lectoescritura: En este rincón se fomenta en el niño la lecto-escritura y el lenguaje oral mediante el juego dirigido con diferentes materiales: libro de grafomotricidad, rincón de mis amigos, pinzas de los nombre, alfabetino, pinzas para escribir palabras en mayúscula y minúscula, escritura de palabras en la pizarra...dependiendo del nivel de cada niño. También se juega con plastilina, pintura de dedos, estampaciones..En el rincón del ordenador se juega con juegos digitales adaptados a su edad y se acude de forma individual.

*Debido al reducido número de niños he tenido que agrupar los rincones para que puedan pasar por todos ellos.

Aquí os dejo algunas fotos de los niños en los rincones de juego.

TRABAJOS RELACIONADOS CON EL PROYECTO

Seguimos trabajando en el proyecto de Roma y hemos aprendido un montón de cosas relacionadas con este lugar hasta ahora desconocido para muchos.
Los niños han aprendido gracias a los bits el nombre de comidas típicas, monumentos más importantes, costumbres, lugares de interés...y un montón de cosas más.
También, hemos realizado muchos trabajos plásticos relacionados con este tema como máscaras venecianas, mosaicos a partir de teselas o mosaicos con legumbres..y a lo largo de este curso seguiremos realizando muchos más trabajos plásticos.
Aquí os dejo fotos de los trabajos de vuestros hijos, ¿A qué son preciosos?

NOS VISITA PAPÁ NOEL

Hoy en clase recibimos una visita muy especial: Papá Noel. Los niños estaban entusiasmados,aunque alguno no se lo esperaba y se ha asustado un poco. Papá Noel nos ha dicho que tenemos que dejar unas zanahorias para los renos y un vaso de leche y galletas para él. También nos ha recordado que tenemos que pensar en los demás niños y no pedir demasiados juguetes porque sino algún niño se quedará sin regalo.
Os deseo a todos que tengáis una feliz Nochebuena!!!!!!

DECORACIÓN DE PUERTA Y CLASE

Este curso decidimos en el Claustro decorar las puertas de la clase para darle color a los pasillos del cole. Para que también fuera un trabajo de los niños, cada uno se llevó a su casa un muñeco de nieve para decorar con diferentes materiales de forma libre. Mirad que preciosa ha quedado la puerta.
También decoramos nuestra clase para darle un ambiente navideño. ¡Feliz Navidad y año nuevo para todos!

NAVIDAD 2014

Después de muchos días de trabajo y ensayo por fin llegó el día del festival de Navidad. Todos estábamos muy nerviosos deseando y esperando que a los papás les gustaran nuestras canciones, que con tanta ilusión habíamos preparado.

Desde el claustro de profesores esperamos que ese día lo disfrutarais tanto como nosotros ya que nos llevó mucho trabajo, esfuerzo y dedicación.

Mirad que guapos quedaron vuestros hijos.

FIESTA DE OTOÑO

Para despedir al otoño hemos llevado a cabo nuestra ya tradicional fiesta de otoño.Para ello, he contado con la colaboración de las mamás y papás que nos han proporcionado diferentes frutos secos y carnosos propios de esta estación: avellanas, nueces, granada, mosto...

Antes de almorzar los diferentes frutos, los niños han explicado el nombre de los mismos y hemos estado trabajando con los sentidos las características de cada uno de ellos: liso/rugoso, tamaño, color, forma...

Los niños han probado todos los frutos secos y carnosos porque es muy importante que les demos la oportunidad de probar nuevos sabores.

Aquí os dejo unas fotos de este momento. 

SALIDA A RECOGER HOJAS

Aprovechando uno de los días de otoño en los que no llovía hemos realizado una salida a la Hontana para recoger hojas para después adornar nuestro árbol de otoño. Los niños han disfrutado mucho de esta salida y han podido percibir diferentes sensaciones a través de los sentidos:

• Vista: observando los árboles que encontrábamos en nuestro camino y recordando los que son de hoja caduca o perenne, diferentes formas, color y tamaños de las hojas
• Tacto: tocando las diferentes texturas de las hojas: liso/rugoso, seco/mojado, suave/áspero..
• Oído: con los ojos cerrados hemos estado escuchando los diferentes sonidos del entorno (hojas al pasear, pájaros, gente..)
• Olfato: hemos podido comprobar el olor de las hojas a mojado